Версия сайта для слабовидящих
30.05.2021 17:59

Наличие объектов для проведения практических занятий

 

Объекты для проведения практических занятий

 

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий:

Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками по освоению ими   ООП,  а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Музыкально-спортивный зал: проедение музыкальных и спортивных занятий, досугов, развлечений, утренников. 

 

Центр активности

Перечень средств обучения и воспитания

в центре активности

Центр науки и экспериментирования

 

  • разнообразный природный материал (камни, ракушки, шишки и т.п.);
  • различный сыпучий материал (песок, крупы и пр.);
  • предметы домашнего обихода: часы (песочные, механические), будильники;
  • предметы и приспособления для водных экспериментов, для переливания: сита, пипетки, шприцы для забора жидкости (без иголок!);
  • приборы и инструменты для визуальных исследований: микроскопы, контейнеры с крышками, увеличительные стекла (лупы), зеркальца;
  • магниты;
  • различные виды машин и др.;
  • материалы для вторичного использования, из которых можно делать разнообразные проекты: одноразовые стаканчики, коробки из-под яиц, проволока и др.;
  • печатные издания с картинками об окружающем мире, о природных явлениях, об объектах живой и неживой природы, технике и технологиях в свободном доступе для детей;
  • печатные издания и наборы картинок (иллюстраций, фотографий), с изображением Земли, Солнечной системы и Вселенной, земных ландшафтов и стихий, животных, растений;
  • тематические журналы в бумажном виде;
  • глобус и/или географическая карта мира, страны, региона;
  • контейнеры с крышками для хранения различных материалов, составления коллекций;
  • различные виды календарей;
  • расходные материалы: краски, карандаши, фломастеры, ручки, мелки, пластилин;

Центр творчества

 

  • бумага различного формата, плотности, цвета и качества;
  • коллекции фантиков от конфет, камней, ракушек, остатков ткани, лент, упаковочных материалов, пуговицы, засушенные цветы;
  • прозрачные контейнеры для хранения коллекций;
  • ножницы и клей;
  • карандаши, мелки для рисования и открытые контейнеры для их хранения, отсортированные для младших детей по цвету;
  • кисти разных размеров, плоских и круглых;
  • пластиковые банки для воды ;
  • картины и репродукции произведений искусства;
  • дидактические материалы, карточки, настольные игры, пазлы, посвященные искусству и культуре.

Центр математики

 

  • цифровой материал различного исполнения;
  • игрушечные деньги;
  • разнообразный игровой сенсорный математический материал из различных материалов (дерево, пластик и др.);
  • настольные учебные игровые материалы, игры, карточки и прочее;
  • предметы для складывания друг в друга, установки друг на друга, заполнения, контейнеры форм и размеров и т.д.;
  • мерные стаканы, сантиметровая лента, линейки, другие измерительные инструменты;
  • «магазин» с весами и кассой;
  • наполнители мерных форм: песок, крупа, вода;
  • часы различных размеров и конструкций «исследовательского характера»;
  • дидактические математические материалы;

Центр конструирования

 

  • конструктор разного размера и материала для конструирования;
  • схемы для конструирования;
  • мягкие модули разного размера и формы (в группах раннего возраста).

Центр театра и музыки

 

  • музыкальные инструменты (шумовые, ударные, народные);
  • музыкальные инструменты, сделанные своими руками;
  • музыкальные игрушки;
  • костюмы, головные уборы, различные предметы для переодевания;

Центр грамоты

  • полка-витрина для книг с отделениями на разном уровне, позволяющими детям видеть обложку, выбирать и возвращать книги на место;
  • книги разных жанров, форматов, с мелким и крупным шрифтом;
  • журналы детские (для рассматривания, поиска информации);
  • журналы, ориентированные на взрослого читателя, но имеющие качественные иллюстрации, способные помочь перешагнуть  границы ближайшего окружения, дать представление о многообразии и красоте мира;
  • буквы – на плакатах, кубиках, наборных досках, настенных азбуках;
  • буквы и слова, вырезанные из журналов, газет; буквы из разных материалов, в том числе буквы разных алфавитов, разных начертаний;
  • бумага разного цвета, формата и плотности (для рисования, создания книжек);
  • краски, карандаши;
  • шнурки, тесемки, ленточки, клей для склеивания листов;

Центр игры

 

  • комплект пластиковых или деревянных детских инструментов: молотки, пилы, отвертки, плоскогубцы и др.;
  • пластиковые контейнеры для хранения атрибутов для различных сюжетно-ролевых игр по возрасту;
  • атрибуты к сюжетно-ролевым играм, в том числе, сделанные руками детей;
  • отрезы тканей различного размера для сюжетных игр